Instytut Matematyki Politechniki Łódzkiej zaprasza wszystkie osoby w wieku 13+ na spotkania z cyklu „Zawód Naukowiec”.

Najbliższe spotkanie odbędzie się 23 kwietnia 2022 o godzinie 11:00. Spotkania mają charakter hybrydowy : odbywają się stacjonarnie i zdalnie. Więcej informacji można znaleźć na naszej stronie:
https://im.p.lodz.pl/pl/popularyzacja/zawod-naukowiec

Wszystkich, którzy wezmą udział w tym wydarzeniu w wersji stacjonarnej, zapraszamy (po spotkaniu z naukowcami) do zwiedzenia z przewodnikiem Kampusu B Politechniki Łódzkiej. Czas trwania spotkania w wersji stacjonarnej : 2.5 – 3 godziny. Link do spotkania w wersji zdalnej pojawi się na naszej stronie na kilka dni przed planowanym wydarzeniem.

28 września zorganizowany został benefis prof. Adama S.Markowskiego.  Uroczystość odbyła się w ramach XX Konferencji Bezpieczeństwo Instalacji Przemysłowych. W programie był Panel jubileuszowy: Dopiero OSIEMDZIESIĄTKA, wystąpienia okolicznościowe, życzenia i gratulacje. A na zakończenie uroczysta kolacja z niespodziankami.

W imieniu Zarządu SWPŁ serdeczne gratulacje z okazji tak wspaniałego jubileuszu!

Prof. dr hab. inż. Adam S. Markowski z Politechniki Łódzkiej to niepodważalny autorytet w dziedzinie bezpieczeństwa procesowego, autor wielu publikacji na ten temat, organizator studiów podyplomowych, których uczestnikami są przede wszystkim pracownicy zakładów przemysłowych i administracji państwowej, współorganizator od 20 lat Konferencji Bezpieczeństwo Instalacji Przemysłowych.

Dr inż. Adam Rylski z Politechniki Łódzkiej został wybrany prezesem Zarządu Łódzkiej Rady Federacji SNT-NOT.

Federacja zrzeszając 39 różnych stowarzyszeń naukowo technicznych. Należy do niej blisko 100 tys. członków, działających w 45 terenowych oddziałach.

Dr inż. Adam Rylski jest adiunktem w Instytucie Inżynierii Materiałowej.

Rozpoczynamy prezentacje najciekawszych prac studenckich z przedmiotu Interdyscyplinarny Projekt Zespołowy na Wydziale BAiIŚ. Prace były prowadzone metodą PBL - Problem Based Learning - uczenie się na bazie problemu. Jest to metoda, w ramach której studenci rozwiązują konkretny, rzeczywisty problem, zdefiniowany przez firmę lub inny podmiot społeczno-gospodarczy. Nie otrzymują na początku żadnego wsparcia teoretycznego w postaci wykładów czy ćwiczeń. Całą wiedzę, niezbędną do rozwiązania problemu, muszą zdobyć sami, a następnie w ramach spotkań z grupą projektową nauczyć się nią dzielić, tak by cały zespół mógł z niej skorzystać. Dzięki temu, poza kompetencjami kierunkowymi, w młodych ludziach rozwija zdolność komunikacji i pracy w grupie. Nauczyciel jest tu jedynie mentorem, wspomagającym grupę w procesie uczenia się.

Dziś film-prezentacja zespołu w składzie:

Olga Cwojdzińska - architektura

Robert Głowala - budownictwo

Kamil Góra - inżynieria środowiska

Marta Krawczyńska - architektura

Natalia Rusak - architektura

Opiekunem był dr hab. inż. arch. Bartosz Hunger, prof. uczelni.

Kolejna prezentacja prac studenckich z przedmiotu Interdyscyplinarny Projekt Zespołowy na Wydziale BAiIŚ. Prace były prowadzone metodą PBL - Problem Based Learning - uczenie się na bazie problemu. Jest to metoda, w ramach której studenci rozwiązują konkretny, rzeczywisty problem, zdefiniowany przez firmę lub inny podmiot społeczno-gospodarczy. Nie otrzymują na początku żadnego wsparcia teoretycznego w postaci wykładów czy ćwiczeń. Całą wiedzę, niezbędną do rozwiązania problemu, muszą zdobyć sami, a następnie w ramach spotkań z grupą projektową nauczyć się nią dzielić, tak by cały zespół mógł z niej skorzystać. Dzięki temu, poza kompetencjami kierunkowymi, w młodych ludziach rozwija zdolność komunikacji i pracy w grupie. Nauczyciel jest tu jedynie mentorem, wspomagającym grupę w procesie uczenia się.

Dziś film-prezentacja zespołu w składzie:

Katarzyna Fijałkowska - architektura

Karolina Jakubowska - budownictwo

Karolina Kielska - inżynieria środowiska

Justyna Likus - architektura

Agata Skalska - architektura

Opiekunem był dr inż. Marek Sitnicki.

Kolejna prezentacja prac studenckich z przedmiotu Interdyscyplinarny Projekt Zespołowy na Wydziale BAiIŚ. Prace były prowadzone metodą PBL - Problem Based Learning - uczenie się na bazie problemu. Jest to metoda, w ramach której studenci rozwiązują konkretny, rzeczywisty problem, zdefiniowany przez firmę lub inny podmiot społeczno-gospodarczy. Nie otrzymują na początku żadnego wsparcia teoretycznego w postaci wykładów czy ćwiczeń. Całą wiedzę, niezbędną do rozwiązania problemu, muszą zdobyć sami, a następnie w ramach spotkań z grupą projektową nauczyć się nią dzielić, tak by cały zespół mógł z niej skorzystać. Dzięki temu, poza kompetencjami kierunkowymi, w młodych ludziach rozwija zdolność komunikacji i pracy w grupie. Nauczyciel jest tu jedynie mentorem, wspomagającym grupę w procesie uczenia się.

Dziś film-prezentacja zespołu w składzie:

Marta Krawczyk - architektura

Marta Dobrzeniecka - architektura

Julia Ratajczyk - architektura

Piotr Mieszalski - inżynieria środowiska

Maciej Kaszewiak - budownictwo

opiekun: dr inż. Iwona Szer